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22下教资笔试考试时间：10月29日
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小学·教育教学知识与能力
单选题
1.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）
A.个人天赋
B.社会分工
C.国家性质
D.教育水平
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B
旧式社会生产分工和不合理的生产关系是造成人的片面发展的原因。
2.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是（）
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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B
直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。
3.在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度看，这是（）
A.有意注意
B.无意注意
C.随意后注意
D.随意注意
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B
题干中报告人的声音突然停止引起的注意，是自然发生的，不需要任何意志努力的注意，所以是无意注意。
4.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于（）
A.有意义接受学习理论
B.建构主义学习理论
C.信息加工学习理论
D.联结主义学习理论
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B
建构主义非常强调学习者本身已有的经验结构，认为学习者在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关的经验，依靠其认知能力形成对问题的解释。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中发展出新的知识经验。
5.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）
A.测验评价
B.量表评价
C.实作评价
D.档案袋评价
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A
量表评价是指根据设计的等级评价量表来对被评价者进行评价的方法。实作评价是指在学生生活和学习的情景里，通过对学生完成实际作业表现的观察，依靠教师的专业判断，对学生学业成就进行整体判断的教学评价方式。档案袋评价，又称文件夹评价、学生成长记录袋评价、档案评价等，是指教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果的档案，以评定其努力、进步、成长情形的一种评价方法。
材料分析题
作为新老师，张老师非常喜欢学生，但是，她也常常被学生课堂上的问题行为所困扰，有时甚至课堂秩序都无法维持，老教师建议她：“对学生要有规矩，不能给他们好脸色，他们才能乖乖听话。”
（1）张老师应该接受老教师的建议吗？
（2）你认为什么是问题行为？
（3）如何预防课堂中问题行为的产生？
参
考
答
案
（1）老教师建议对学生要有规矩，是有道理的，张老师应该接受；至于不能给学生好脸色等建议有点偏激，要具体情况具体分析，张老师应该慎重考虑这条建议。
（2）问题行为指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的学习，而且常常引起课堂纪律问题，影响教学质量。
（3）预防课堂中问题行为的产生，可以采取以下措施：
①确立学生行为标准。让学生明确日常学校生活的行为标准。
②让学生不断获得成功的体验。学生的成功经验，通常会激发他们的愉悦情绪，降低挫折水平，从而避免或减轻问题行为。
③保持建设性的课堂环境。有效的课堂行为管理，很大程度上是建立在良好的课堂环境基础之上的。
④建立和谐的师生关系。教师要热爱与尊重学生，实现师生之间的情感互动。
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单选题
1.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（）
A.正确，不得罪每一个学生
B.正确，不放弃每一个学生
C.不正确，挫伤了其他同学的主动性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感
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B
题目中的老师并没有因为陈涛总是不会还爱举手回答问题就训斥他，而是在课后积极帮助、鼓励他，说明老师不想放弃任何一位学生。
2.学生林某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（）
A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校
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B
《学生伤害事故处理办法》第十三条规定：在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的，造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。学生林某是被电动车撞伤的，因此应承担赔偿责任的是电动车主。
3.季羡林先生活到老、学到老，96岁高龄仍任教北大，身居病榻之时，每天还坚持读书写作，为世人敬仰。这体现的教师职业道德是（）
A.为人师表
B.教书育人
C.终身学习
D.爱国守法
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C
季羡林老先生“活到老、学到老”，96岁高龄仍任教北大，每天坚持读书写作，体现了“终身学习”的教师职业道德要求。
4.《清明上河图》表现的是北宋时期都成汴京繁荣昌盛的景象。汴京今指（）
A.洛阳
B.开封
C.长安
D.南京
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B
汴京是五代后梁、后晋、后汉、后周以及北宋等的都城，今指河南省开封市。
5.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：（）
A.①②④，③⑤⑥
B.①③⑤，②④⑥
C.①③⑥，②④⑤
D.①④⑥，②③⑤
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B
元素组成凌乱，考数数。①③⑤都由两个不相连的部分组成，②④⑥都由一个部分组成。故正确答案为B。
材料分析题
材料：
路灯下的守望
没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐沙发上，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。
不去管它，时间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈地轮回，楼梯幽暗寂静，始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步，以此驱赶着浓浓的睡意，原来这守望，并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。
母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的“瓶山”，清洗干净，转移到另一堆去。
从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正地上路。
这活儿，本是为我揽下的，一来解解寂寞，二来赚点收入，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步，风来，吹乱鬓发；雨来，淋湿单衣。担心越来越盛，守望越来越长，我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一月吧，什么事都要善始善终呀。
母亲说到做到，一日日继续下去，我不明白她的执着，暗笑她的迂腐，可是每当深夜又不免担忧，于是这守望，也便在路灯下一夜夜继续下去。
当母亲干满一月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身，只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。
那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。
问题：
（1）结合文段谈谈“守望”的两层含义。
（2）文末作者为什么说“每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的”？
参
考
答
案
（1）一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工、深夜不回的母亲；二是母亲对我的深切关怀，守望我一生。
（2）“青春一半是明亮的”源于母亲对我的呵护，守望我一生，让我不至于被生活丢弃；“另一半分明是灰暗的”是指我的年轻、任性，辛苦了母亲，我对母亲深怀愧疚。
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